一、制定实验教学大纲的依据根据本校《2004级本科指导性培养计划》和《单片机及可编程控制器》课程教学大纲制定。二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用《单片机及可编程控制器》课程是机械专业机电方向的一门院级选课专业课，其主要教学内容为单片机及可编程控制器的基本原理及其生产中的应用。随本课程开设的实验课，其目的是使学生深刻理解和掌握课堂教学内容的重点、难点和基本概念，学习有关实验方法和技能，提高分析问题和解决问题的能力。通过本课程的实验，要使学生学会使用单片机仿真器的基本操作及其硬件控制的方法和技能。该实验课是完成本课程教学目标的重要教学方式之一。
上传时间： 2014-01-10
上传用户：mengmeng444425
µPSD3251标准的8032内核－3个16位定时器/计数器－2个外部中断双FLASH结构－64K字节MainFLASH－16K字节SecondFLASH－2K字节的SRAM－可编程逻辑-DPLD，CPLD－提供I2C，UART接口，PWM，ADC－提供更多的I/O口－高达50根I/O口线内置WDT在系统编程（ISP）在应用中再编程（IAP）·PSD结构提高了8051的性能·-可编程系统外围芯片·-双FLASH实现在应用中再编程（IAP）·-允许8051程序代码和数据在存储器间的切换，满足用户的需要·-JTAG编程特别适用于实验开发和生产阶段的需要·高达288K字节的存储单元，为什么要这么大的存储单元·-使用C语言编程需要用较大的存储空间·-菜单、图形、显示类的用户接口要用到大量的存储空间·-多种语言、字体以及数据表需要大空间存储器·-要想数据转换速度快同样需要大量的存储单元·-数据记录·-低成本·-与其他的以8051或某种8位MCU为内核带有大容量的SRAM和Flash的设备相比，uPSD为用节省了成本
上传时间： 2013-10-09
上传用户：rocwangdp
一 实验目的: 1. 了解单片机的用途,增加感性认识,激发学习微机原理这门课的兴趣 2. 对单片机不同型号和种类有一定的了解，抓住内在规律学好微机原理这门课 二 实验内容: 1. 观看单片机控制演示实验 a) 单片机控制红绿灯 b) 单片机控制软驱步进电机 c) 单片机演奏音乐 d) 单片机调速步进马达 2. 通过CAI软件了解单片机不同型号和种类 三 实验报告： 1. 到图书馆或网站查找不同种类的单片机（至少写出与CAI课件不同的五种型 号） 2. 你认为单片机用途大吗？对该课程有兴趣吗？打算怎样学习这门课?
上传时间： 2014-12-27
上传用户：
多功能51系列实验板是从事单片机学习与开发的必备工具，是一个灵活、多用的实验板。
上传时间： 2013-10-26
上传用户：Jesse_嘉伟
900U是“我爱电子工作室”2009年新推出的USB全自动在线编程STC单片机实验板，是800A和800B实验板的USB升级板，专为无串行口的笔记本电脑用户而设计，同时增加了1KHZ的近似正弦信号，并重新设计了数码管电路，作为温度计时可形成漂亮的“oC”度。900U的最大特点:既是单片机的学习实验板,又是STC系列单片机的在线编程调试器。
上传时间： 2013-11-13
上传用户：qoovoop
摘要：介绍了用单片机设计多谱勒效应实验仪的电路组成和典型电路,电路简洁,操作方便,成本低,教学效果好。关键词：多谱勒效应;声速测量;放大器;单片机
上传时间： 2013-11-01
上传用户：nem567397
实验内容： 1.闪烁的LED实验内容：应用凌阳单片机控制一个LED灯不断闪烁。实验目的：熟悉单片机编程，学习通过IO引脚输出数据。 2.由按键控制的LED实验要求：设计电路，完成用按键控制一个LED的亮与灭。实验目的：进一步熟悉单片机编程，学习IO的输入。 3.定时闪烁的LED实验内容：设计程序，分别控制LED以1Hz、2Hz的速度闪烁。实验目的：学习定时器的使用。 4.自制电子时钟实验内容：设计电路及程序，自行自作一个电子钟。以数码管作为显示。（自选：完成调时功能）实验目的：综合应用之前的实验内容，进一步熟悉掌握输入输出以及定时器的应用。5.AD/DA实验实验内容：（1）设计程序，使单片机输出正弦波。（2）从信号源获得一个正弦信号，采样后输出采样值。实验目的：学习AD/DA的使用。 6.音频播放实验实验内容：压缩一个自选音乐文件，编写程序选择一个方式进行播放。实验目的：掌握音频播放的基本技术及其原理。 7.声音录制与播放实验实验内容：编写程序，按键1后录音，按键2后停止，按键3后播放录音内容。实验目的：掌握声音录制技术及其原理。 8.语音识别实验实验内容：编写程序，完成语音识别。实验目的：掌握语音识别技术。
上传时间： 2014-12-27
上传用户：dapangxie
一、实验要求编制程序，对实验箱上提供的外部存贮器（62256）进行读写操作。二、实验目的掌握随机存储器的读写方法。三、实验说明1．单片机系统中，对片外存贮器的读写操作是最基本的操作。通过本实验了解单片机读写片外存储器的读写方法，并藉此来熟悉MCS51单片机编程的基本规则、基本指令的使用和调试程序的方法。2．ADuC831片内有2K字节XRAM，当堆栈不扩展使用时，片内XRAM占用外部数据存储空间的低2K字节，所以，寻址片外数据存储器时要大于2K字节空间。四、实验电路连线本实验不需要连线。
上传时间： 2013-11-11
上传用户：liu999666
LAB2000P单片机仿真实验系统
上传时间： 2013-12-18
上传用户：dljwq
近年来，随着大规模集成电路的发展，单片机的发展异常迅猛。单片机芯片的产量以每年27%以上的速度递增。实际证明单片机技术已经成为90年后最活跃的新一代电子应用技术。在我国，近几年来，单片机的开发和应用也取得了明显进展，用单片机开发的各种产品已经或正以惊人的速度进入国民经济的各行各业。在这种情况下很多学校在本科生、大专生、中等专业、职业高中等不同层次上开设了单片机课程，在职技术人员也由于工作需要，迫切希望掌握单片机的开发和应用技术。为此我们济南大学控制学院相关老师根据多年的教学经验，开发生产了这套WSC—51单片机实验开发系统，重点面向教学，它集实验和开发于一体，不仅能大大提高单片机原理课程的教学质量，同时对科技开发人员、参加大学生电子竞赛的同学学习单片机，应用单片机技术也是一种经济、实用、方便的开发工具。本书是WSC—51系列单片机实验开发系统的学生用实验指导书，该系统可以为学生开发21个基本实验和9个应用实验，该系统最显著的特点是可以充分提高对学生动手能力的培养，每个实验都要求学生根据实验原理图自己搭接线路，利用原理框图自己编程，这样不仅极大提高了学生的动手能力，而且也加深了对课本知识的进一步理解。根据教学大纲要求，本书提供了六个硬件接口实验供学生选做，每个实验都详细说明了实验目的、实验要求、实验原理，并给出的实验框图和实验原理图，要求学生学会如何编写实验程序。需要说明的是在WSC-51单片机开发过程中，得到了学校、学院领导的大力支持以及课题组相关老师的大力帮助，同时本人所带的几届毕业设计的学生也倾注了大量的心血，在此，谨对他们致以衷心的感谢！由于编者水平有限，错误和疏忽之处在所难免，敬请读者批评指正。
上传时间： 2013-11-06
上传用户：l银幕海
