下行物理信道的描述，便于有点基础的技术员理解掌握。
标签： LTE
上传时间： 2015-05-13
上传用户：不像你呢等你到家
秦始皇的功过是非，永远是一个说不尽争不完的话题。两千年前，他创建了一套“中央集权制度”，不知什么原因，竟触怒了今天的一些学者，又再次被指责为“暴君 ”。
上传时间： 2015-06-04
上传用户：dfhjdsh
打印方式：热敏或热转印 打印速度：102mm/s 最大打印宽度：104mm 最大打印长度：991mm 分辨率：203dpi（8点/毫米）
上传时间： 2015-06-15
上传用户：ycr1992@126.com
My JSP 'TeacherMain.jsp' starting page var $=function(id) { return document.getElementById(id); } function show_menu(num){ for(i=0;i
标签： C++
上传时间： 2015-07-03
上传用户：xiyuzhu
在LTE系统中采用自适应软频率复用的方法，有效的提高了边缘区域的SINR以及整体的性能。
上传时间： 2015-11-23
上传用户：wang1234
超强捕捉屏幕、截图功能 截取任何区域、窗口、按钮 可以在任何桌面捕捉图像，包括虚拟机桌面， 同时支持捕捉区域与上次捕捉区域大小一致。 可以捕捉活动窗口，扩展活动窗口，还可以捕捉无边框窗口等窗口截图。 按钮捕捉--专业的技术写手的理想选择，适合那些需要大量捕捉记录按钮的专业技术文档。 支持视频截图、连续截图 支持抓取视频、DVD 屏幕图像 、DirectX, 3Dfx Glide全屏游戏截图等。 支持图像的连续截取，截取后的图像显示在窗口工作区，可通过窗口缩略图视图逐一查看。 多种方式截图，非矩形窗口截取图像 可以自由定义截图区域的形状大小，可以是椭圆形，圆形或是徒手圈出截图区域形状大小，同时在[图像编辑]功能，将图像做成更多效果。 支持将图像保存为多种格式，并可以支持图像格式转换 截取编辑过的图像可以以20多种图形格式保存（包括：BMP, GIF, JPEG, TIFF, PCX 等）并阅览，同时还可以将图像格式转换为其他需要的格式。
标签： hypersnap
上传时间： 2016-04-29
上传用户：xc216
杨教授的计算辐射， 计算全国各地区的太阳辐射
上传时间： 2016-05-29
上传用户：wu1285568193
3GPP release13 LAA协议原文。
上传时间： 2016-05-30
上传用户：yanfuguo
这是数字信号处理的相关于系统及系统响应实验的报告
上传时间： 2016-06-23
上传用户：大王来巡山
C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
上传用户：lh643631046
