50道JAVA基础编程练习题 对应于《学生指南》各章的内容分别提供了练习题集
上传时间： 2018-11-24
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摘要：基于可信计算的远程证明是可信加密模块TPM的核心功能之一。本文首先介绍了远程证明基本概念和逻辑流程，其次详细介绍了基于隐私证书中心PCA的远程证明方案，然后分析了基于隐私证书中心PCA的远程证明方案的缺点，最后提出了基于安全属性的远程证明方案作为改进。 关键词：可信计算 远程证明 可信加密模块TPM 平台状态度量日志SML 平台状态寄存器PCR
上传时间： 2018-12-20
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创业实践论文框架样式（打印时请删除此行文字） 论文不得抄袭，字数约3000
标签： 创新
上传时间： 2018-12-28
上传用户：qq253363112
《计算机操作系统课程设计》教学大纲 课程名称：计算机操作系统 学时（周）：10 学分：1 课程英文名称：Operating System of computer 课程类别：专业基础课 适用专业：计算机科学与技术、软件工程 一、课程设计的目的 操作系统课程设计是操作系统课程的重要实践性环节。通过课程设计，可以加深学生对课堂中所讲授内容的理解，培养学生的系统开发能力，加强学生的项目经验，使学生初步具有研究、设计、编制和调试操作系统模块的能力。 二、课程设计方式 1、课程设计题目的选定 采用指导教师提供参考题目学生自行选定课程设计题目。每2~3人为一组，但课程设计报告不得雷同，否则判定成绩为0。 2、课程设计任务的完成 在指导教师的指导下，每组学生共同完成课题的分析，并做好分工，在此基础上完成自己那部分工作的设计、代码编写和调试，独立撰写课程设计报告。所有工作任务主要在实验室完成。 三、基本要求 课程设计教学方法：主要以学生上机操作为主，教师指导为辅 课程设计要求： 1、对系统进行功能分解、模块分析、控制模块分析正确 2、选择合适的操作系统原理所需要数据结构以及相应的算法 3、程序规模适中，尽可能的使系统的功能更加完善和全面 4、掌握程序调试的方法 5、说明书、流程图要清楚，阐明设计思路。 6、撰写课程设计报告。按格式要求写出完整、规范的报告并打印。其中模块图、流程图要清楚、规范。
上传时间： 2019-06-24
上传用户：aoye
实验八 存储过程和触发器的应用 实验类别： 必做题 实验目的：掌握SQL数据库游标的联系及存储过程的创建以及触发器的使用方法 实验类型：设计 实验要求：掌握SQL数据库游标的练习及存储过程的创建以及触发器的使用方法 主要仪器：微机一台（能使用外存）
上传时间： 2019-06-24
上传用户：aoye
本表格有选择性地选取2016新版人教版七年级历史（下册）中的重点朝代，能表达大概朝代更替状况，但有些朝代建立、灭亡时间有多种说法，本表格只选择某一种说法，与初一历史教材大致一致。
标签： 历史教材
上传时间： 2019-06-24
上传用户：午后的琴声
TM Forum Technical Report CSP Use Cases Utilizing 1Blockchain TR279 Release 17.5.0 December 2017
标签： 英文
上传时间： 2019-09-25
上传用户：kongqm
简单设计拔河游戏机包含六个模块 1. 按键模块：定义输入输出及按键模块。 2. 按键消抖模块：给每个按键两个状态，保证按键产生的信号可以消除抖动稳定，给所定按键两个状态，一个前状态，一个后状态，当时钟时钟的脉冲沿来临时，将按键状态赋值给前状态，设置定时器，当计数计满后，前状态值赋给后状态，按键输出值为前状态和后状态的取反的并。 3. 时钟分频模块：将Basys3的100M系统时钟分频成为周期为10ms，100Hz频率 4. 比较模块：由分频后的时钟信号模块控制按键信号模块，之后进入比较模块，若A的脉冲数大于B，则Led向A代表方向移动，反之则向B代表方向移动，若相等则不动。由Led的位置决定使能端的开启与关闭，若移动至A或B的顶端，则使能端控制Led无法再移动。除此还要设计计数器并可以显示在数码管上记下获胜者的盘数。 5. LED移动模块：在选定一定的时间周期内，检测按键A与按键B的产生的脉冲个数，进行比较，若A的脉冲数量大于B，则Led向A方向移动，反之则向B方向移动，若相等则不动。 6. 译码模块：将得到的信号t转化为Led的显示，最后赋值给Led输出端口,并且由数码管显示胜利的一方 。
标签： verilog
上传时间： 2020-05-19
上传用户：lzj007
1.计算n!,并捕获可能出现的异常，n的值由控制台传入。 2.自定义异常的定义、拋出和捕获：
上传时间： 2020-06-26
上传用户：hqla
对PL/0作以下修改和扩充，并使用测试用例验证： （1）修改单词：不等号# 改为 != ，只有！符号为非法单词，同时#成为非法 符号。 （2）增加单词(只实现词法分析部分)： 保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，DO,RETURN 运算符 *=（TIMESBECOMES），/=(SLASHBECOMES)，&(AND)，||(OR) 注释符 //（NOTE） （3）增加条件语句的ELSE子句（实现语法语义目标代码）， 要求：写出相关文法和语法图，分析语义规则的实现。
上传时间： 2020-06-30
上传用户：12345a
