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  • 编程题(15_01.c) 结构 struct student { long num char name[20] int score struct student *

    编程题(15_01.c) 结构 struct student { long num char name[20] int score struct student *next } 链表练习: (1).编写函数struct student * creat(int n),创建一个按学号升序排列的新链表,每个链表中的结点中 的学号、成绩由键盘输入,一共n个节点。 (2).编写函数void print(struct student *head),输出链表,格式每行一个结点,包括学号,姓名,分数。 (3).编写函数struct student * merge(struct student *a,struct student *b), 将已知的a,b两个链表 按学号升序合并,若学号相同则保留成绩高的结点。 (4).编写函数struct student * del(struct student *a,struct student *b),从a链表中删除b链表中有 相同学号的那些结点。 (5).编写main函数,调用函数creat建立2个链表a,b,用print输出俩个链表;调用函数merge升序合并2个 链表,并输出结果;调用函数del实现a-b,并输出结果。 a: 20304,xxxx,75, 20311,yyyy,89 20303,zzzz,62 20307,aaaa,87 20320,bbbb,79 b: 20302,dddd,65 20301,cccc,99 20311,yyyy,87 20323,kkkk,88 20307,aaaa,92 20322,pppp,83

    标签: student struct score long

    上传时间: 2016-04-13

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  • 正整数x 的约数是能整除x 的正整数。正整数x 的约数个数记为div(x)。例如

    正整数x 的约数是能整除x 的正整数。正整数x 的约数个数记为div(x)。例如,1,2, 5,10 都是正整数10 的约数,且div(10)=4。设a 和b 是2 个正整数,a≤b,找出a 和b 之间约数个数最多的数x。

    标签: 整数 div

    上传时间: 2014-11-24

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  • S60-programming-a-tutorial-guide-symbian. 1 Introduction to Mobile-Phone Systems 1 1.1 Wireless

    S60-programming-a-tutorial-guide-symbian. 1 Introduction to Mobile-Phone Systems 1 1.1 Wireless Technologies 1 1.2 Cellular Systems 2 1.3 Elements of a Mobile-Phone System 4 1.4 Keeping Users’ Calls Separate 5 1.5 Multipath Propagation 7 1.6 2G Mobile-Phone Systems 9 1.7 GPRS Systems 10 1.8 3G Mobile-Phone Systems 13 1.9 IP Multimedia Subsystem 16 1.10 Mobile-Phone Hardware 17 2 Introduction to Symbian OS 19 Introduction 19 2.1 The Development of Symbian OS 20 2.2 Symbian OS User Interfaces 21 2.3 Coding Idioms 23 2.4 Tool Chains 28 3 The Console Application 33 Introduction 33 3.1 Creating a Console Application 33 3.2 CBase Classes 38 3.3 Protecting Memory 38 3.4 Putting It Into Practice: An Engine for a Simple Card Game 46 Summary 56

    标签: programming-a-tutorial-guide-symb Introduction Mobile-Phone Wireless

    上传时间: 2016-05-14

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  • 学生选修课程管理系统的设计与实现 目 录 一、需求分析 2 1.1系统简要分析 2 1.2 应用需求分析 2 二、概要设计 4 2.1业务流分析 4 2.2数据流分析 4 2.3程

    学生选修课程管理系统的设计与实现 目 录 一、需求分析 2 1.1系统简要分析 2 1.2 应用需求分析 2 二、概要设计 4 2.1业务流分析 4 2.2数据流分析 4 2.3程序数据流程分析及流程设计 4 2.4数据字典 7 2.5系统数据模型设计 8 2.5.1 E-R图 8 2.5.2数据库建表 9 三、详细设计 11 3.1登陆模块的设计与功能实现:界面设计如下: 11 3.2系统管理 11 3.2.1系统管理菜单 11 3.2.2用户管理窗口 12 3.3管理员操作 12 3.4学生信息界面设计与功能实现 13 3.5课程信息界面设计与功能的设计 17 3.6选课界面设计与功能实现 18 四、调试分析和小结 20 五、参考文献 23

    标签: 1.1 1.2 2.1

    上传时间: 2016-08-08

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  • S3C2410A中文数据手册,包含内容1

    S3C2410A中文数据手册,包含内容1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23章,没有的就是USB主接口和从接口那部分

    标签: S3C2410A 数据手册

    上传时间: 2013-12-20

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  • Instead of finding the longest common subsequence, let us try to determine the length of the LCS.

    Instead of finding the longest common subsequence, let us try to determine the length of the LCS. 􀂄 Then tracking back to find the LCS. 􀂄 Consider a1a2…am and b1b2…bn. 􀂄 Case 1: am=bn. The LCS must contain am, we have to find the LCS of a1a2…am-1 and b1b2…bn-1. 􀂄 Case 2: am≠bn. Wehave to find the LCS of a1a2…am-1 and b1b2…bn, and a1a2…am and b b b b1b2…bn-1 Let A = a1 a2 … am and B = b1 b2 … bn 􀂄 Let Li j denote the length of the longest i,g g common subsequence of a1 a2 … ai and b1 b2 … bj. 􀂄 Li,j = Li-1,j-1 + 1 if ai=bj max{ L L } a≠b i-1,j, i,j-1 if ai≠j L0,0 = L0,j = Li,0 = 0 for 1≤i≤m, 1≤j≤n.

    标签: the subsequence determine Instead

    上传时间: 2013-12-17

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  • 第一章:摘要 1 第二章:市场分析 2 一、市场介绍 2 二、目标市场 2 三、顾客的购买准则 3 第三章

    第一章:摘要 1 第二章:市场分析 2 一、市场介绍 2 二、目标市场 2 三、顾客的购买准则 3 第三章,竞争性分析 3 一、竞争者 3 二、竞争策略或消除壁垒 4 1.竞争策略 4 第四章;产品与服务 4 一、产品品种规划 4 二、研究与开发 5 三、未来产品和服务规划 5 四、实施阶段 5 五、服务与支持 6 第五章 市场与销售 6 一、市场计划 6 二、销售策略 6 三、销售渠道与伙伴 6 四、定价策略 7 五、市场联络; 7 1、广告宣传 7 2、互联网促销 8 3、刊物、文章报导 8 4、直接邮寄 8 6、其它营销因素 8 六、社会认证 9 第六章 财务计划 9 一、资金需求与使用计划 9 第七章 风险控制 9 一、风险 9 1、技术风险。 9 2、市场风险 9 3、经营风险 10 4、盈利模式风险 10 二、对策 10 1、技术风险对策 10 2、市场风险及对策 11 3、经营风险及对策 11 4、盈利模式风险对策 11 第八章 附录 12 一、市场背景: 12 二、管理层人员简历 12 三、行业关系 12 四、竞争对手的文件资料: 12

    标签: 市场分析 准则

    上传时间: 2013-12-22

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  • 图书馆管理信息系统分析与设计 【论文摘要】 1 【关键字】 1 1. 选题背景 3 1.1. 课题背景、意义和来源以及系统工具介绍 3 1.1.1. 课题背景及意义 3 1.1.2. 课

    图书馆管理信息系统分析与设计 【论文摘要】 1 【关键字】 1 1. 选题背景 3 1.1. 课题背景、意义和来源以及系统工具介绍 3 1.1.1. 课题背景及意义 3 1.1.2. 课题的来源 3 1.1.3. 系统工具介绍 3 1.2. 国内外发展概况 4 1.3. 研究内容及须解决的关键问题 4 1.3.1. 研究内容 4 1.3.2. 需要解决的关键问题 4 2. 图书馆管理信息系统解决方案 5 2.1. 方案内容 5 2.2. 方案论证 5 2.2.1. 方案的选择 5 2.2.2. 方案的技术实现 6 3. 系统总体设计 7 3.1. 系统总体设计 7 3.2. 系统总体功能图 8 3.3. 数据库设计 8 3.3.1. 数据库的选择 8 3.3.2. 数据库设计 9 3.3.4. 数据库关系图 10 4. 图书馆管理信息系统的实现过程 11 4.1. 系统结构 11 4.2. 登录系统界面的设计 12 4.3. 信息服务子系统的设计 12 4.4. 管理和维护子系统的设计 15 5. 开发过程遇到的问题及解决方法 20 6. 结束语 21 参考文献 21

    标签: 背景 图书馆 管理信息 系统分析

    上传时间: 2013-12-28

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  • 初识ZigBee通讯 9页 0.7M.pdf

    超声,红外,激光,无线,通讯相关专辑 183册 1.48G初识ZigBee通讯 9页 0.7M.pdf

    标签:

    上传时间: 2014-05-05

    上传用户:时代将军

  • 液压课程设计

    液压相关资料的课程设计 题目要求: 1、  驱动装置:单叶片摆动缸; 2、  安装方式:缸筒顶端法兰固定,中心轴回转; 3、调速方式:双向回油节流调速,背压1.5MPa。

    标签: 液压

    上传时间: 2015-11-12

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