高频电路课程的课程设计，制作一个无线发射小功率电路，可以实现近距离的通信。
标签： 高频电路；无线发射
上传时间： 2015-04-15
上传用户：13588014729
设计原则和一般步骤 图形用户界面设计工具介绍 用户控件的制作 用户菜单的制作 回调函数 M函数文件实现图形用户界面
标签： 数字图像处理
上传时间： 2015-07-01
上传用户：semperqaq
C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
上传用户：lh643631046
《晶体管电路设计（上）》 《晶体管电路设计》(上)是“实用电子电路设计丛书”之一，共分上下二册。《晶体管电路设计》(上)作为上册主要内容有晶体管工作原理，放大电路的性能、设计与应用，射极跟随器的性能与应用电路，小型功率放大电路的设计与应用，功率放大器的设计与制作，共基极电路的性能、设计与应用，视频选择器的设计与制作，共射-共基电路的设计，负反馈放大电路的设计，直流稳定电源的设计与制作，差动放大电路的设计，运算放大电路的设计与制作，下册则共分15章，主要介绍FET、功率MOS、开关电源电路等。《晶体管电路设计》(上)面向实际需要，理论联系实际，通过大量具体的实验，通俗易懂地介绍晶体管电路设计的基础知识。
上传时间： 2016-07-14
上传用户：烟草圈儿
基于单片机的数字电子钟设计与制作。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
上传时间： 2016-11-17
上传用户：yt12
设计任务 设计方波——三角波——正弦波函数波形发生器的原理图 2.3课程设计的要求 1．使用protel设计电路原理图； 2．根据原理图生成pcb 3. 写好试验报告分析原理与制作过程 4. 课题交流与展示
上传时间： 2017-03-10
上传用户：fjxychm@qq.com
电源设计经验谈，DIY制作时，有对电源有高要求的，可以看看这个
上传时间： 2017-04-06
上传用户：bluealbin
CCS样式选择符，初学者，设计，DW，网页制作，大一作业 部分预览： <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /> <title>CSS样式选择符</title> <style type="text/css"> body { background-image:url(images/%E8%83%8C%E6%99%AF%E5%9B%BE%E7%89%87.jpg); background-repeat:repeat; } .class1 { text-align:center; font-weight:bolder; } .class2 { font-family:"仿宋"; text-indent:8em; } .class3 { font-size:18px; font-family:"宋体"; text-indent:4em; } #id1 { font-family:Zombie, Verdana, "Comic Sans MS"; font-style:oblique; font-size:64px; } #id2 { font-family:"黑体"; font-size:36px; } #id3 { color:#F69; font-weight:bolder; text-shadow:#FCC; } </style> </head> <body> <table width="780" height="1555" border="0" cellspacing="0" align="center" bgcolor="#FFFFFF"> <tr height="30"> <td align="center"><img src="images/顶部图片.jpg" /></td> </tr>
上传时间： 2017-12-07
上传用户：圈圈Ace
用于音频放大器的设计原理及其方法和如何制作音频放大器，期间需要哪些器件和操作过程
上传时间： 2018-06-07
上传用户：xinzhe
一个程序如果不好看，使用的人一定不爽，会有视觉疲劳。因此一个功能强大且界面漂亮、易于操作的软件才是人们真正需要的软件。 本书每一课以一个实际制作图形的任务完成教学工作，不仅提高了编程的辅助技术技能，学习Photoshop的使用方法，还可以进入图形设计的大门。 一般学习编程的书很少有对如何设计程序的图形界面进行专门介绍，因此学习后，很多用户对于程序界面设计还不能很好的掌握。而学习程序界面设计有的编程爱好者是通过学习图像制作软件而得来的，如Photoshop，但还不够具体进行程序界面设计。 一个有着漂亮界面的程序一定比界面普通的程序更会让人感觉上更专业一些，让人眼睛一亮。在当今竞争激烈的市场环境下，客户越来越挑剔，对创意有着较高的要求。现在的经济也有人称为吸引人眼球的经济，不得不承认有些程序在界面设计上所花的功夫并不比程序设计的少，有的设计精美的程序实在是让人难以忘怀的。 本书即是一种教大家如何学习设计漂亮的易语言应用程序界面的专业书籍。书中介绍了易语言界面设计方法，采用Photoshop7.0作为教学工具。有的读者会说是不是杀鸡用牛刀了，但你能用“画板”画出水晶按钮吗?由于程序界面设计涉及的内容非常多，如果用其他的软件进行教学也许会达不到预期的目标，因此使用Photoshop无疑是首选工具。再加上Photoshop的确是设计行业中的老大，不仅从它的易操作性方面来说，还是从它那强大的功能,以及众多的滤镜等，都一定不会让读者失望。 本书以Photoshop 7.0为讲解对象，同样也适合于Photoshop的其他所有的版本。 同时本书是一本速成的书，因此没有先去了解Photoshop的基本知识，而是直接进行操作，从操作中再去了解Photoshop，一共8课学会，效果更好。 本书适合中学课本中对图形图像的学习，可以安排16课时。 本书同时适合学习易语言编程的爱好者美化自己的程序。 为易语言资格认证考试易语言程序设计师指导用书。 本教材参加易语言在中小学试点项目的老师们可任意参考使用。
上传时间： 2019-01-29
上传用户：jizhi111
