精心整理,吐血奉献 内容包括:论软件架构师的角色和培养:任职资格 1 C语言嵌入式系统编程修炼之背景篇 3 C语言嵌入式系统编程修炼之软件架构篇 6 C语言嵌入式系统编程修炼之性能优化 12 C语言嵌入式系统编程修炼之键盘操作 16 C语言嵌入式系统编程修炼之内存操作 19 C语言嵌入式系统编程修炼之屏幕操作 26
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上传时间: 2013-12-24
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用c语言演绎“生命游戏",本世纪70年代,人们曾疯魔一种被称作“生命游戏”的小游戏,这种游戏相当简单。假设有一个像棋盘一样的方格网,每个方格中放置一个 生命细胞,生命细胞只有两种状态:“生”或“死”。
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上传时间: 2013-12-06
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摘 要:VB程序设计的教学可分为设计程序界面和编写程序代码两大部分,教学目标是学生能够利用VB语言设计简单、实用的可视化应用程序,培养学生的编程兴趣和编程能力,为今后学习其他课程打下良好的基础。我所带班级主要是5年制大专班的学生,从现状来看,这些学生存在着好、较好和一般三个层次。在教学过程中应把握住这三个层次,根据学生的心理特点和个别差异,进行分层教学,做到有的放矢,充分调动每个学生的学习积极性。
上传时间: 2013-12-21
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单片机已成为电子系统中进行数据采集、信息处理、通信联络和实施控制的重要器件。通常利用单片机技术在各种系统、仪器设备或装置中,形成嵌入式智能系统或子系统。因此,单片机技术是电类专业特别是电子信息类学生必须具备的基本功。 本课程以51系列单片机为模型,主要向学生介绍单片机的基本结构、工作原理、指令系统与程序设计、系统扩展与工程应用。作为微机原理与接口技术的后续课程,本课程强调实践环节,侧重系统构成与应用设计。力求通过实践环节,软、硬结合,培养初步的单片机开发能力,并使其前导课程讲授的基本概念得到综合与深化。
上传时间: 2014-11-15
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通过本课程设计,应使学生掌握哈夫曼编码的特点、存储方法和基本原理,培养学生利用C++语言正确编写程序及调试程序的能力,运用数据结构知识解决实际问题的能力,为后续计算机专业课程的学习打下坚实的基础
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上传时间: 2014-06-30
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傅清祥 算法与数据结构 它覆盖了《计算机学科教学计划1993》中开列的关于算法与数据结构主科目的所有知识单元。其主要内容有:算法与数据结构的概念、抽象数据类型(ADT)、基于序列的ADT(如表,栈,队列和串等)。反映层次关系的ADT(如树,堆和各种平衡树等)、关于集合的ADT(如字典,优先队列和共查集等)、算法设计的策略与技巧、排序与选择算法、图的算法、问题的计算复杂性、并行算法。 全书强调“算法”与“数据结构”之间密不可分的联系,因而强调融数据类型与定义在数据类型上的运算于一体的抽象数据类型,为面向对象的程序设计方法打下扎实的基础。 本书以知识单元为基本构件,具有可拆卸性和可重组性,内容丰富,表述详细,适合不同类型的院校按照不同的培养规格组织教学,其中基础部分可作为计算机学科各专业本科生的教材,高级专题部分可作为高年级本科生或研究生的教材。
上传时间: 2014-11-26
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用VB编写的模式识别程序(包括:坦克的识别,病诊断,细胞的识别)
上传时间: 2014-01-19
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软件工程课程设计指导手册 课程设计是课程学习后的一个综合性实践教学环节,是对课程理论和课程实验的综合和补充。它主要培养学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力,对加深课程理论的理解和应用、切实加强学生的实践动手能力和创新能力具有重要意义。课程设计是大学生(尤其是作为工科的软件专业)必不可少的一个综合性理论实践环节。
上传时间: 2014-07-29
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气象景象的模拟 :对气象景象中的云彩、雾、雨雪、海浪等不规则物体的建模及模拟方法进行了综述性介绍,对描述云彩的中点置 换法、描述烟雾的细胞自动机模型、描述雨雪的粒子系统和海浪的模拟方法展开了讨论,并指出了今后的研究重点。
上传时间: 2014-01-14
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1.1 引言 1.1.1 设计目的 本次课程设计是在完成一个学期的编译原理课程之后,为了进一步加深对编译原理相关知识的理解,培养实际解决问题的能力而进行的。结合本学期所开设的软件工程课程,本次课程设计实验过程要求按照软件工程的思想来组织开发过程,按照软件生命周期的阶段划分来进行。由于课程设计规模较小,所以对软件生命周期进行适当的合并,简化为五个阶段,即需求分析、总体设计、详细设计、编码实现和测试。 1.1.2 设计任务 针对本次课程设计我们设计了一个简化的pascal语言,称为mini-pascal。设计的任务就是开发出针对mini-pascal语言的编译程序。标准的编译程序结构分为五部分,分别是词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成、优化和目标代码生成。由于时间和能力所限,我们的编译程序只包括前三个部分,最后生成四元式形式的中间代码。
上传时间: 2013-12-25
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