大家好！单片机人才是集软件、电子技术于一体的复合型人才，并且技术连续性好，越老越吃香，不会像计算机软件那样两三年就要更新换代，随着仿真技术的发展，学习单片机技术的成本和难度已经和软件相当，“中关村单片机实验室”的培训帮您将学过的理论知识迅速转化为实践技能。实验环境、实践项目，培训内容都是围绕着初学者常见的困惑设置，相信我当初的困惑，也是每个初学者的困惑，解决这个问题，是我办学的动力和教学的方向。 自学考试作为成才的途径，考试难度也在逐年加大，由于教学资源的限制，自考生的实践机会不是很多，我们实验室可以接受学生到我们实验室做“电工、模拟电子、数字电子、计算机接口技术、数据库、C语言、FoxPro、数据结构、自动化控制等实验，我们的专业指导，一定能弥补自学路上的实践环节的不足，促进学习兴趣和融会贯通理论知识。
上传时间： 2014-12-03
上传用户：dgann
目录 第一章 传输线理论 一 传输线原理 二 微带传输线 三 微带传输线之不连续分析 第二章 被动组件之电感设计与分析 一 电感原理 二 电感结构与分析 三 电感设计与模拟 电感分析与量测
标签： 传输线
上传时间： 2013-11-21
上传用户：qb1993225
关于模拟电路入门书，简单易懂。跟我学模拟电子电路
标签： 模拟电路
上传时间： 2016-02-20
上传用户：nairui21
1 设计要求 ■运用所学的数字电子知识，和模拟电子知识进行电路设计。 ■设计出的直流电源要求输出精度高，步进电压在0.1V 左右，并且调整方便。 ■使用通用器件 ■要求输出电压在0~9.9V 2 技术指标 ■工作电压：2-6V(典型5V) ■工作电流：4.5mA(5V时) 2.5mA(3V时) ■稳压输出值：0— 9.9V ■步进电压值：0.1V ■输出纹波电压：≤10mV ■输出电流：5A
上传时间： 2016-07-11
上传用户：洛木卓
1 设计要求 ■运用所学的数字电子知识，和模拟电子知识进行电路设计。 ■设计出的直流电源要求输出精度高，步进电压在0.1V 左右，并且调整方便。 ■使用通用器件 ■要求输出电压在0~9.9V 2 技术指标 ■工作电压：2-6V(典型5V) ■工作电流：4.5mA(5V时) 2.5mA(3V时) ■稳压输出值：0— 9.9V ■步进电压值：0.1V ■输出纹波电压：≤10mV ■输出电流：5A
上传时间： 2014-01-06
上传用户：plsee
东北大学模拟电子技术课件，系统讲述了模拟电子技术知识适合初学者学习
上传时间： 2016-06-26
上传用户：ABC669423
C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
上传用户：lh643631046
模拟电子电路完整版课件 武汉理工大学 上课用
标签： 模拟电路 课件
上传时间： 2016-08-27
上传用户：windypsm
本教材电路分析基础内容有电路基本分析法、交流电路、电 路过渡过程等；模拟电子技术内容为常用半导体器件、基本放大电路、集成运放、 电源变换等；数字电子技术内容为基础知识、组合逻辑电路、时序逻辑电路、５５５ 电路、Ａ／Ｄ与Ｄ／Ａ转换等；最后一章为ＥＷＢ仿真技术简
上传时间： 2018-03-25
上传用户：c396639174
电气线路及检修基础，不适用于的一遍教学严爵及 得加只看得见的阿萨德阿萨德阿萨德
上传时间： 2018-04-23
上传用户：maweichao89
