一、 实验目的： （1） 熟练掌握链栈的基本操作及应用。 （2） 利用链表作为栈的存储结构，设计实现一个求解迷宫的非递归程序。 二、实验内容： 【问题描述】 以一个m×n的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。 【基本要求】 首先实现一个链表作存储结构的栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组（i,j,d）的形式输出，其中：（i,j）指示迷宫中的一个坐标，d表示走到下一坐标的方向。如：对于下列数据的迷宫，输出的一条通路为：（1，1，1），（1，2，2），（2，2，2），（3，2，3），（3，1，2），……。
上传时间： 2013-12-16
上传用户：aix008
试写一个判别给定二叉树是否为二叉排序树的程序。 1．1．1 此二叉树以二叉链表作存储结构； 1．1．2 树中结点的关键字均不同。 1．1．3 正、反测试用例自己设计
上传时间： 2016-08-03
上传用户：caiiicc
题目7：输入四个十进制数（0-50）。 要求： （1）十进制输出偶数的个数。 （2）统计偶数的和 和 奇数和，并以从大到小的顺序输出这两个数。 （3）用十进制显示第二大的数。
上传时间： 2014-01-12
上传用户：1159797854
LL(1)预测分析法 （1）判别文法是否为LL(1)文法。 （2）构造出分析表 （3）进行句子分析
上传时间： 2016-08-07
上传用户：xfbs821
（1） 写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。 （2） 完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。 （3） 写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。 （4） 编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。 （5） 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括：
上传时间： 2014-01-10
上传用户：chens000
一、需求分析 （1）．可以输入各项目前三名的成绩。 （2）．能统计各学校总分。 （3）．可以按学校编号，学校总分、男女团队总分排序输出。 （4）．可以按学校编号查询学校某个项目的情况，可以按项目编号查询取得前三名的学校。 （5）．输出形式：有中文提示，各学校分数为整形。 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能。 （6）．储存结构：以顺序存储结构储存数据。
上传时间： 2013-12-27
上传用户：wangzhen1990
（1）．可以录入航班情况（航班信息可以储存在数据文件中）。 （2）．查询：可以查询某个航线情况（如输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否已满），可以输入起飞抵达城市可以查询飞机航班情况。 （3）．订票：可以订票，如果该航班已无票，可以提供相关可选航班。 客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订票要有编号。 （4）．退票：可以退票，退票后可以修改相关数据文件，
上传时间： 2013-12-27
上传用户：ANRAN
mootools 1.2版本 ajax的几个热门框架之一。
上传时间： 2014-11-01
上传用户：TRIFCT
10.23② 试以L.r[k+1]作为监视哨改写教材10.2.1节 中给出的直接插入排序算法。其中，L.r[1..k]为待排 序记录且k<MAXSIZE。
上传时间： 2016-08-15
上传用户：ywqaxiwang
（1）对以下6种常用的内部排序算法进行比较：起泡排序、直接插入排序、简单选择排序、快速排序、希尔排序、堆排序。 （2）待排序表的表长不小于100；其中的数据要用伪随机数产生程序产生；至少要用5组不同的输入数据作比较；比较的指标为有关键字参加的比较次数和关键字的移动次数（关键字交换计为3次移动）。 （3）最后要对结果作出简单分析，包括对各组数据得出结果波动大小的解释。
上传时间： 2016-08-19
上传用户：赵云兴
